Img: Appunti di suicidio, Brice Marden (1972)
Le menti dei bambini nella linea di fuoco
Suicidio adolescenziale: agire nell'adolescenza
di Silvia Flechner
Il transito adolescenziale è un momento vulnerabile. Idee e tentativi di suicidio possono porre fine alla vita di un giovane, proprio mentre sta iniziando. I pensieri di morte sono tipicamente frequenti durante questo periodo, mentre il passaggio all'azione può presentarsi in modi diversi. A volte con i suicidi adolescenziali, non ci rimane alcuna spiegazione soddisfacente se non la disperazione e il ritrovamento di una certa pace in un finale irreversibile.
Tentativi o suicidi negli adolescenti esprimono un modo estremo di agire, sia per il paziente che per l'analista. Questi gesti e tentativi impregnano l'analista di inevitabile sofferenza e impotenza.
Morire fa parte della vita. Noi umani sappiamo cosa fare o dire di fronte alla morte? Diventa dolorosamente crudele, incomprensibile e ingestibile quando si tratta della morte di un adolescente. Centinaia di migliaia di giovani non sono stati in grado di affrontare la vita, scegliendo di evitare il dolore e la sofferenza oscuri e travolgenti di una psiche e di un corpo in continua trasformazione, dove le basi narcisistiche non sono ancora sufficientemente solide.
L'adolescenza è un momento di profondo cambiamento psichico. È, da un lato, un momento di lutto, che comporta la perdita dell'infanzia e del corpo infantile, così come la caduta e il collasso di genitori infantili idealizzati. Preannuncia anche la comparsa di un nuovo corpo sconosciuto, forse molto diverso da quello che ci si aspettava. Inoltre, corrisponde al tempo delle passioni più intense, dove tutto sembra svolgersi in un solo istante: vita, amore, sesso, desiderio, crisi, inquietudine, noia, depressione, odio, aggressività, violenza, e anche la morte. .
Si attiveranno quelle situazioni che hanno impedito il processo di soggettivazione, intrappolando l'adolescente nell'arcaico rapporto madre-bambino e rendendone impossibile la maturazione. In un tale recinto psichico, attaccano il loro pensiero e quindi evitano la loro inclusione nel gruppo dei pari e il loro ingresso nell'età adulta. Man mano che i traumi precoci si riaccendono, il passaggio all'adolescenza si indebolisce.
F. Ladame (1981)[1] evidenzia i primi fallimenti nell'interiorizzazione degli oggetti originari, osservando nell'adolescente suicida un'angoscia di separazione e un'intensa angoscia persecutoria. Ciò produce una vertiginosa ascesa di angoscia sempre più invadente e che spesso sconfina a livello puramente somatico.
Questo straripamento eccessivo della realtà interna può portare l'adolescente all'azione suicidaria invertendo così il movimento pulsionale sulla propria persona (Chabert 2000) [2] . I movimenti di odio diretti verso gli oggetti genitoriali sono invertiti e rivolti verso il sé.
Possono comparire numerose situazioni mascherate, che nascondono un problema depressivo legato alla riattivazione di conflitti infantili sotto gli effetti della pubertà e dell'adolescenza. La perdita del sé del bambino, dei genitori dell'infanzia e del corpo del bambino può portare a sintomi come disturbi alimentari, anoressia, bulimia, tossicodipendenza, alcolismo, aggressività e violenza.
Le attuali società occidentali vivono in rapida e permanente trasformazione, con conseguenti situazioni di anomia. Cassorla (2019) [3]. In tali società vi è una perdita di riferimenti, una mancanza di coesione sociale e dati identificativi confusi. C'è un senso di insicurezza e minaccia e si verificano alcuni suicidi anomici.
Ci troviamo in un mondo post-pandemico spaventato e turbolento. L'effetto della pandemia sulla salute mentale degli adolescenti è stato feroce; le consultazioni si sono moltiplicate in tutto il mondo e i sistemi di salute mentale non sono riusciti ad affrontare adeguatamente questa immensa sofferenza. L'incertezza socio-economica e politica è dilagante. Siamo sempre più consapevoli delle disuguaglianze devastanti e della mancanza di protezione per molti. La tecnologia invade la nostra vita quotidiana, generando uno spettacolo perpetuo di distrazione che ostacola il pensiero.
Cosa notiamo con gli adolescenti? Vediamo un'insufficienza di repressione nel loro transito. Molti si trovano in situazioni estreme di odio verso se stessi, i loro corpi sessualizzati ei loro genitori. Le situazioni di straripamento narcisistico generano relazioni distruttive e violente con se stessi o con gli altri.
La morte simbolica e quella reale sembrano intrecciarsi durante l'adolescenza. Mentre la morte simbolica implica un cambiamento radicale che drammatizza il conflitto tipico di questo periodo, tra vecchi legami e una nuova identità, la ricerca della morte reale, al contrario, porta avanti un progetto diverso. È un percorso senza ritorno: l'annientamento della mente.
Ci sono adolescenti per i quali non si può fare nulla; altri ci permettono di contattare il loro dolore mentale, pur dicendoci che la morte è il loro unico mezzo per mettere a tacere il nemico interno che li tormenta. Anche la morte produce un certo fascino per la sua natura inconoscibile e impensabile. L'atto suicida ci espone al mistero della vita e della morte, dell'origine e della fine. Ci sensibilizza anche ai nostri limiti di fronte all'incomprensibile.
[1] Ladame, F. 1981 1981 Les tentatives de suicide des teenagers Paris, Masson
[2] Chabert, C (2000) “Le passage á l'acte, une tentative de figuration” Adolescenza, Monographie, ISAP, 2000
[3] Cassorla, R. (2019) Suicidio. Alla ricerca dell'oggetto ideale. Revista Brasilera de Psicoanálisis Vol. 53, n.4 pag. 55
Autore:
Silvia Flechner è un membro a pieno titolo dell'IPA. Membro dell'Associazione Psicoanalitica Uruguaiana. Presidente del comitato delle pubblicazioni .
Torna a Menti dei bambini in the Line of Fire Blog