Webinar IPA 2022

Speranza e rinascita: riflessioni psicoanalitiche sulla generazione Z




 

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sommario
Sebbene l'adolescenza sia una sfida attesa e normale nello sviluppo della personalità, attualmente stiamo assistendo a cambiamenti sociali e tecnologici che hanno lasciato un segno particolare su come vivere questa fase. Viviamo in un'epoca di iperconnessione, informazione, velocità e diversità. Tuttavia, la cosiddetta "Generazione Z" riunisce un gruppo di giovani che condividono uno stile di vita nel mondo. Sentimenti di solitudine, disperazione ed esclusione sono necessari per pensare in modo psicoanalitico per comprendere le attuali sfide teorico-cliniche. In questo webinar, tre importanti psicoanalisti ne discuteranno.


Relatori: 
 
Darius Leskauskas (Lituania) MD, PhD e Prof. in Clinica psichiatrica dell'Università lituana di scienze della salute (LUHS). Responsabile degli studi post-dottorato in psicoterapia nella LUHS. Da vent'anni esercita la professione di psichiatra infantile e adolescenziale e psicoterapeuta psicoanalitico. I principali campi di interesse scientifico sono lo sviluppo della personalità nell'adolescenza, l'anoressia nervosa, il comportamento suicidario ei primi episodi di psicosi nell'adolescenza e nell'età adulta. Consulente specializzato in psichiatria infantile e adolescenziale presso il Ministero della sanità lituano. Ex presidente della Società di Kaunas per gli studi di psicoanalisi e psicoterapia. Membro del Comitato Esecutivo della Federazione Internazionale delle Società Psicoanalitiche (IFPS). Coautore di un libro di testo, "Psichiatria psicodinamica" (2016). 
 

Generazione Z: vivere tutti i giorni con un ego ausiliario
Sappiamo che ci sono differenze significative tra le generazioni dei nostri pazienti in alcuni aspetti legati alle differenze nelle circostanze storiche e socio-economiche del loro sviluppo. Le nuove tecnologie informatiche – smartphone e internet mobile – stanno assumendo il ruolo di un ego ausiliario sempre presente per le generazioni nate nel ventunesimo secolo. Questo sviluppo è influenzato dalle caratteristiche di queste tecnologie e dai cambiamenti nei modelli genitoriali. La letteratura psicoanalitica tende a concentrarsi solo sulle influenze negative di questi fattori sullo sviluppo della personalità, dell'identità e delle relazioni interpersonali. Ciò riflette le nostre paure sull'invasione di nuove tecnologie nelle nostre vite e limita la nostra comprensione del possibile potenziale positivo di queste tecnologie per le generazioni più giovani. Dobbiamo ancora capire meglio cosa porta al nostro lavoro analitico, le relazioni di transfert-controtransfert con i pazienti adolescenti. La presentazione sarà illustrata con materiale clinico. 
 
 

Sumru Tufekcioglu, PhD (USA) è uno psicologo clinico, psicoanalista e membro di facoltà e supervisore presso il William Alanson White Institute di New York City. Fa parte della facoltà del Mount Sinai Morningside e del West Hospitals nel Psychiatry Residency Program, dove ha ricevuto il premio Teacher of the Year 2019. Inoltre, è Executive Editor della Contemporary Psychoanalysis e Presidente del Candidates' Council dell'American Psychoanalytic Association. Il dott. Tufekcioglu è autore di articoli e capitoli di libri su disturbi della personalità, traumi, alleanze terapeutiche, formulazione di casi, rivelazione di sé del terapeuta, cultura millenaria e psicoanalisi. I suoi interessi includono l'integrazione della psicoterapia, la psicoanalisi interpersonale e relazionale e la supervisione e la formazione volta ad aiutare i tirocinanti a sviluppare il loro stile in psicoterapia. La dottoressa Tufekcioglu lavora a tempo pieno in uno studio privato a New York City, dove assiste adulti e adolescenti in psicoanalisi e psicoterapia, fa consulenze cliniche e conduce gruppi di studio privati. 
 
La svolta del millennio: un dominio emergente nei problemi della vita
I cambiamenti culturali nel tempo portano a cambiamenti nella nostra comprensione della psicopatologia, portando a revisioni delle nostre teorie e tecniche di psicoterapia e psicoanalisi. Modellati dai cambiamenti sismici nella cultura durante la loro infanzia, i millennial e la Generazione Z sono cresciuti con esperienze di vita molto diverse dalle generazioni precedenti. Queste esperienze uniche hanno portato ad altri problemi di vita per i membri di queste due generazioni. Qual è questo dominio emergente nelle difficoltà della vita e come può la psicoanalisi comprendere e aiutare questa generazione? Queste domande saranno esaminate. Le implicazioni cliniche e formative saranno esplorate e illustrate con esempi di casi.  
 

Olga Santa Maria (México) Presidente dell'APM (Asociación Psicoanalítica de México). dottorato di ricerca Psicologia clinica UNAM (Universidad Autónoma de México). Analista di formazione e supervisione presso APM 
Psicoanalista dell'infanzia e dell'adolescenza APM. Membro dell'IPA e della FEPAL. Collaboratore dell'IRED (Voce di psicologia dell'Io per l'America Latina). Rappresenta il Messico nella Commissione FEPAL per l'infanzia e l'adolescenza FEPAL dal 2016. Fondatrice e direttrice di Psico Avance (studio privato) dal 1981 e ha esercitato 40 anni come psicoanalista per bambini, adolescenti e adulti. Professore, conferenziere e autore di capitoli di libri. 
 

Turbolenza in una generazione attraversata dal COVID 19: le menti globali/digitali una sfida psicoanalitica
La maggior parte di noi lavora con i giovani adulti da molti anni, ma abbiamo affrontato una nuova sfida negli ultimi due anni, attraversati dalla pandemia. Questo webinar tratterà brevemente il percorso della generazione silenziosa, dei baby boomer, della generazione X, della generazione Y, dei millennial e, infine, della generazione Z, chiamata anche pandémie o zoomer. Tutti abbiamo sperimentato il buono, il brutto e il cattivo. Verranno discusse nuove forme di sofferenza e la patologia sottostante, come la sofferenza identitaria narcisistica (R. Roussillon). Nuovi modi virtuali di relazionarsi e il tema dell'intimità vs vuoto: la privazione catettica nel mondo digitale fino all'estremo di diventare hikikomori. Abbiamo lottato con gli adolescenti per evitare il lutto e affrontare perdite e traumi come la depressione bianca oi buchi psichici di André Green. Comprendere la crisi somatica, l'autolesionismo come crisi nell'acting out diretto all'interno e gli atti messaggeri. (Rossiglione) vengono visitati ogni giorno nei nostri ambulatori. Il travestimento di personalità normotiche, dietro l'anormalmente normale, nelle parole di C. Bollas che si riducono a stereotipi senza attaccamenti autentici: (fomo, jomo, ghosting, ecc.), usando un idioma che intorpidisce e cancella la soggettività. Citerò brevemente alcuni esempi clinici che illustrano i problemi di cui sopra. Infine, le cose buone, come dice S. Akhtar nel suo libro: parlando di resilienza, gratitudine, coraggio, ecc., ci sono implicazioni tecniche che noi psicoanalisti dobbiamo affrontare tenendo conto della generazione Z. Riempiamo le nostre giornate anche di stimoli elettronici, telefoni cellulari, computer e persino social media, che sono diventati “oggetti trasformativi”. Sulla corsia preferenziale, l'ascolto della popolazione giovane è stato complicato; l'attenzione dei giovani si è ridotta, ma anche parlare la stessa lingua connette e rende possibile la riflessione. Sono stato sorpreso da una creatività inaspettata e da una diversa qualità dell'apprendimento e delle scelte professionali che sono anche cambiate e molto migliori. I nostri pazienti non sono i pazienti di Freud; siamo immersi in involucri e rotture culturali e psichiche. Discutere delle nostre esperienze in diversi paesi ci arricchirà sicuramente. 
 

Moderatore: Monica Bomba (Italia) Psichiatra dell'infanzia e dell'adolescenza, Psicoanalista Membro di Associate Member, Società Psicoanalitica Italiana (SPI), e International Psychoanalytical Association (IPA). Vicepresidente IPSO per l'Europa e membro del Comitato di comunicazione dell'IPA.